Automotive

24. října 2018 17:49

Průmyslový videoskop Olympus IPLEX G Lite s možností měnit vlnové délky světelného zdroje

Novinka letošního roku, průmyslový videoskop IPLEX G Lite, přináší několik inovativních technologií. Mezi nejzajímavější patří možnost uživatelsky měnit zdroje světla.

Při běžné nepřímé vizuální kontrole se pro nasvícení kontrolované oblasti používá bílé, okem viditelné světlo. Existují ale aplikace, při kterých jsou třeba speciální vlnové délky, světlo ultrafialové nebo infračervené. Použitím těchto vlnových délek lze např. kontrolovat kvalitu antikorozního zavoskování vnitřních dutin, detekovat úniky maziv nebo s pomocí fluorescenčních penetrantů nalézt velmi tenké (vlasové) trhliny v odlitcích.

Další unikátní vlastností videoskopu IPLEX G Lite je tzv. anti-oil design přímých optických adaptérů. V případě znečištění krycího sklíčka optického adaptéru olejem, což je při kontrole převodovek poměrně běžné, není nutné sondu vytahovat a čistit, ale s pomocí jemných drážek v okolí objektivu a díky kapilárnímu efektu dojde ke stažení vrstvy oleje mimo zorné pole objektivu. Tato „samočisticí“ vlastnost umožňuje v nepřímé vizuální kontrole pokračovat bez nutnosti vytahování a čištění sondy. Více informací o těchto a dalších inovativních funkcích najdete na www stránkách:
https://www.olympus-ims.com/cs/rvi-products/iplex-g-lite/


Olympus Scientific Solutions Division
OLYMPUS CZECH GROUP, s. r. o., člen koncernu
Evropská 176/16
160 41 Praha 6
Ing. Martin Janček
RVI Product Specialist
www.olympus.cz

Mohlo by se Vám líbit

Je čas předat technické učňovské školství zpátky do firem?

Výrobní průmyslové firmy začínají chápat, že stát jim učně nevyučí. Že to musí udělat samy. Kdy to pochopí stát? Kvalifikovaných absolventů technických oborů, například ve […]

Všech 557 učilišť v ČR vloni přijalo jen 450 učňů v oboru „obraběč kovů“. Proč stát neučí obory, o které je na trhu práce zájem?

Celý systém technického učňovského školství v ČR absolutně nereflektuje tržní realitu. Učiliště otevírají jen zlomek kapacit pro obory jako „obraběč“, „nástrojař“, „zámečník“, „elektrikář“, „strojní mechanik“ apod. […]

Systémové selhání státu v učňovském technickém školství

Pracovní trh a celé české hospodářství trpí trvalým a dlouhodobým nedostatkem kvalifikované pracovní síly. Dělníci do výroby nejsou a nebudou. Zdroj tohoto nedostatku začíná už […]